Сколько же лет уже минуло, а я постоянно держу в памяти уроки, которые вел наш школьный педагог Виктор Викторович. Я, по существу говоря, и решила пробиваться в технический университет из-за своего преподавателя по черчению. А предпосылкой этого жизненного решения выступила превосходная подготовка, которая образовалась вследствие хорошего отношения к урокам конкретно этого учителя. Не скажу, что я в душе чертежник, просто-напросто сильно хотела этого, даже убедила папу договориться с нашим учителем, заниматься со мной дополнительно.

А весь фокус приручения учащихся в том, что мой преподаватель в период занятия поведывал нам что-нибудь из прочитанного ним самим. А уж как рассказывал! Представление настоящее устраивал, короче, был знатный. Весь класс незаметно познакомился с фантастическими произведениями Беляева. А он написал более семидесяти пяти произведений. Так вот, заканчивается занятие, мы все заинтригованные развитием событий какого-либо романа, бежали в библиотеку и брали очередную книгу, чтобы дочитать.

Так вот, ненавязчиво, преподаватель привил всем нам, своим воспитанникам, пристрастие к чтению. Поверьте, это задача не из легких. Более всего в моей памяти отпечатался роман - "Остров погибших кораблей", очень выразительно изложил нам его педагог.

Однажды, идет урок черчения, выполняем задание и слушаем. Моя подруга - Катя старательно вычерчивает фигуры заданного размера. Фигуры ее все никак не соединяются, пару миллиметров, но все равно. Катя, опечаленная таковым расхождением, через весь кабинет апеллирует к повествующему учителю:

"А мне все равно здесь не хватает! "

Преподаватель, с из последних сил подавляя усмешку:

"Ну чем же я в данной ситуации смогу тебе выручить, Катенька? Коли у тебя не хватает".

Вспоминали весь урок.

А этих случаев было множество. Все мы действительно любили этот предмет, в конечном счете, многие приобрели хорошую подготовку по двум предметам - литературе и черчению. Чуть ли не 80% учеников нашего класса смогли поступить и благополучно окончили университеты.