Психологи давно подметили: пока отличники думают, как подойти к проблеме, и просчитывают все варианты, прикидывая, справятся ли они, «тупой» видит задачу и решает ее. Причем, зачастую первые страдают и мучаются, решая проблему, а вторые справляются с нею легко и весело. Именно поэтому после окончания школы, института вдруг оказывается, что троечники оказываются “на коне”, а отличники прозябают на низких должностях.
Столкнувшись с этим фактом, английские и шведские специалисты из Королевского колледжа Лондона решили узнать причину феномена. Они проанализировали успеваемость более 700 тысяч шведских школьников, получивших среднее образование в период с 1988 по 1997 годы, сообщает vsesmi со ссылкой на исследование, опубликованное в British Journal of Psychiatry. В качестве материалов исследования ученые применяли итоги экзаменов, которые подростки сдавали в возрасте 15 и 16 лет. Полученные данные сравнили со статистикой госпитализаций в связи с биполярным аффективным расстройством, известным раньше как маниакально-депрессивный психоз, в исследуемой группе. Итоги поразили ученых: оказалось, что быть круглым отличником – опасно для психического здоровья!
- Школьники, имеющие лишь прекрасные оценки, почти в четыре раза чаще страдают маниакально-депрессивным психозом, чем ученики со средней успеваемостью, - объясняет руководитель исследования Джемс МакКейб.
По словам психологов, причина успеха многих троечников в их высоком эмоциональном коэффициенте - EQ, а не в коэффициенте интеллекта - IQ. Для успехов важны интуиция, умение слышать и понимать людей, внутренняя свобода. А это не зависит от академических знаний. И троечники, как правило, дружелюбны, коммуникабельны. Эти качества позволяют им спокойно, без стрессов идти по жизни. А у отличников чаще развивается комплекс неполноценности, замешанные на страхе забыть или не успеть выучить урок, не понравиться учителю и прочее.
Столкнувшись с этим фактом, английские и шведские специалисты из Королевского колледжа Лондона решили узнать причину феномена. Они проанализировали успеваемость более 700 тысяч шведских школьников, получивших среднее образование в период с 1988 по 1997 годы, сообщает vsesmi со ссылкой на исследование, опубликованное в British Journal of Psychiatry. В качестве материалов исследования ученые применяли итоги экзаменов, которые подростки сдавали в возрасте 15 и 16 лет. Полученные данные сравнили со статистикой госпитализаций в связи с биполярным аффективным расстройством, известным раньше как маниакально-депрессивный психоз, в исследуемой группе. Итоги поразили ученых: оказалось, что быть круглым отличником – опасно для психического здоровья!
- Школьники, имеющие лишь прекрасные оценки, почти в четыре раза чаще страдают маниакально-депрессивным психозом, чем ученики со средней успеваемостью, - объясняет руководитель исследования Джемс МакКейб.
По словам психологов, причина успеха многих троечников в их высоком эмоциональном коэффициенте - EQ, а не в коэффициенте интеллекта - IQ. Для успехов важны интуиция, умение слышать и понимать людей, внутренняя свобода. А это не зависит от академических знаний. И троечники, как правило, дружелюбны, коммуникабельны. Эти качества позволяют им спокойно, без стрессов идти по жизни. А у отличников чаще развивается комплекс неполноценности, замешанные на страхе забыть или не успеть выучить урок, не понравиться учителю и прочее.
Как поучаствовать в корпоративе с пользой для тела и дела
27 марта 20.30: флэшмоб планетарного масштаба
Комментарии: Добавить комментарий
Исследование не двоечники, случайно, заказали?
Таня, а я давно знал, что все отличники психи. Вот поэтому двойки в школе и ловил, шоб с ума не сойти.)
Добавьте ваш комментарий:
Чтобы оставить комментарий вам нужно войти на сайт или зарегистрироваться.