Об уроке

Опубликован: 20.04.2009

Рейтинг: +9

Резюме учителя

- Фамилия Имя: Ризаев Абас Мамедович - Пол Мужской - День рождения 16.09.1954 - Обо мне Окончил медицинский институт. Окончил курс профессиональной переподготовки по специальности... Подробнее

ТОП-10 компаний

Лучшие

Худшие

полный рейтинг

ТОП-10 людей

Лучшие

Худшие

полный рейтинг

Похожие уроки

Наставничество в организации. Вводный урок
В условиях мирового финансово-экономического кризиса наставничество способно разрешить некоторые проблемы, имеющие жизненно важное значение для выживания и развития организации. Изменения, вызванные кризисом, требуют чрезвычайно бережного отношения к ресурсам, особенно – к людским. Расширение профессиональных обязанностей, совмещение профессий, осуществление функций, которые были не свойственны в период экономического благополучия, будет безболезненным и эффективным при условии обучения и развития навыков. Помимо того, что наставничество выгодно организации, оно ещё и этично, т.к. способствует личностному развитию.

Многие вопросы наставничества, как явления, остаются неразрешёнными. По-видимому, знание теории, будет способствовать практике осуществления наставничества. Практические навыки наставничества осваиваются на тренинге. Освоение предлагаемого материала может рассматриваться как подготовка к участию в тренинге.
Наставничество в организации. Урок 1. Наставничество в условиях финансово-экономического кризиса
В условиях мирового финансово-экономического кризиса наставничество способно разрешить некоторые проблемы, имеющие жизненно важное значение для выживания и развития организации. Изменения, вызванные кризисом, требуют чрезвычайно бережного отношения к ресурсам, особенно – к людским. Расширение профессиональных обязанностей, совмещение профессий, осуществление функций, которые были не свойственны в период экономического благополучия, будет безболезненным и эффективным при условии обучения и развития навыков. Помимо того, что наставничество выгодно организации, оно ещё и этично, т.к. способствует личностному развитию.

Многие вопросы наставничества, как явления, остаются неразрешёнными. По-видимому, знание теории, будет способствовать практике осуществления наставничества. Практические навыки наставничества осваиваются на тренинге. Освоение предлагаемого материала может рассматриваться как подготовка к участию в тренинге.
Наставничество в организации. Урок 2. Цели, задачи, роль и место наставничества в организации
В условиях мирового финансово-экономического кризиса наставничество способно разрешить некоторые проблемы, имеющие жизненно важное значение для выживания и развития организации. Изменения, вызванные кризисом, требуют чрезвычайно бережного отношения к ресурсам, особенно – к людским. Расширение профессиональных обязанностей, совмещение профессий, осуществление функций, которые были не свойственны в период экономического благополучия, будет безболезненным и эффективным при условии обучения и развития навыков. Помимо того, что наставничество выгодно организации, оно ещё и этично, т.к. способствует личностному развитию.

Многие вопросы наставничества, как явления, остаются неразрешёнными. По-видимому, знание теории, будет способствовать практике осуществления наставничества. Практические навыки наставничества осваиваются на тренинге. Освоение предлагаемого материала может рассматриваться как подготовка к участию в тренинге.
Наставничество в организации. Урок 3. Наставничество и система обучения организации
В условиях мирового финансово-экономического кризиса наставничество способно разрешить некоторые проблемы, имеющие жизненно важное значение для выживания и развития организации. Изменения, вызванные кризисом, требуют чрезвычайно бережного отношения к ресурсам, особенно – к людским. Расширение профессиональных обязанностей, совмещение профессий, осуществление функций, которые были не свойственны в период экономического благополучия, будет безболезненным и эффективным при условии обучения и развития навыков. Помимо того, что наставничество выгодно организации, оно ещё и этично, т.к. способствует личностному развитию.

Многие вопросы наставничества, как явления, остаются неразрешёнными. По-видимому, знание теории, будет способствовать практике осуществления наставничества. Практические навыки наставничества осваиваются на тренинге. Освоение предлагаемого материала может рассматриваться как подготовка к участию в тренинге.
Наставничество в организации. Урок 4. Наставничество как процесс
В условиях мирового финансово-экономического кризиса наставничество способно разрешить некоторые проблемы, имеющие жизненно важное значение для выживания и развития организации. Изменения, вызванные кризисом, требуют чрезвычайно бережного отношения к ресурсам, особенно – к людским. Расширение профессиональных обязанностей, совмещение профессий, осуществление функций, которые были не свойственны в период экономического благополучия, будет безболезненным и эффективным при условии обучения и развития навыков. Помимо того, что наставничество выгодно организации, оно ещё и этично, т.к. способствует личностному развитию.

Многие вопросы наставничества, как явления, остаются неразрешёнными. По-видимому, знание теории, будет способствовать практике осуществления наставничества. Практические навыки наставничества осваиваются на тренинге. Освоение предлагаемого материала может рассматриваться как подготовка к участию в тренинге.
Наставничество в организации. Урок 5. Наставничество как система
В условиях мирового финансово-экономического кризиса наставничество способно разрешить некоторые проблемы, имеющие жизненно важное значение для выживания и развития организации. Изменения, вызванные кризисом, требуют чрезвычайно бережного отношения к ресурсам, особенно – к людским. Расширение профессиональных обязанностей, совмещение профессий, осуществление функций, которые были не свойственны в период экономического благополучия, будет безболезненным и эффективным при условии обучения и развития навыков. Помимо того, что наставничество выгодно организации, оно ещё и этично, т.к. способствует личностному развитию.

Многие вопросы наставничества, как явления, остаются неразрешёнными. По-видимому, знание теории, будет способствовать практике осуществления наставничества. Практические навыки наставничества осваиваются на тренинге. Освоение предлагаемого материала может рассматриваться как подготовка к участию в тренинге.
Наставничество в организации. Урок 6. Наставничество как услуга.
В условиях мирового финансово-экономического кризиса наставничество способно разрешить некоторые проблемы, имеющие жизненно важное значение для выживания и развития организации. Изменения, вызванные кризисом, требуют чрезвычайно бережного отношения к ресурсам, особенно – к людским. Расширение профессиональных обязанностей, совмещение профессий, осуществление функций, которые были не свойственны в период экономического благополучия, будет безболезненным и эффективным при условии обучения и развития навыков. Помимо того, что наставничество выгодно организации, оно ещё и этично, т.к. способствует личностному развитию.

Многие вопросы наставничества, как явления, остаются неразрешёнными. По-видимому, знание теории, будет способствовать практике осуществления наставничества. Практические навыки наставничества осваиваются на тренинге. Освоение предлагаемого материала может рассматриваться как подготовка к участию в тренинге.
Экспозиционная деятельность предприятия. Урок 1. Выставка в системе маркетинговых коммуникаций
Особые условия, в которых вынуждены существовать предприятия в современном мире, вызывают к необходимости изменить деятельность во многих направлениях. В их числе – экспозиционная деятельность. Участие в выставках позволяет предприятию разрешить многие задачи и обеспечить, тем самым, выживание и развитие организации. Менеджменту экспозиционной деятельности посвящены уроки предлагаемого курса. Представленный теоретический материал предназначен руководителям организации, менеджерам, руководителям экспозиционных групп, стендистам, менеджерам по обучению персонала. Практические вопросы осуществления экспозиционной деятельности рассматриваются на специальном тренинге.
Экспозиционная деятельность предприятия. Урок 2. Выставка: Определение.
Особые условия, в которых вынуждены существовать предприятия в современном мире, вызывают к необходимости изменить деятельность во многих направлениях. В их числе – экспозиционная деятельность. Участие в выставках позволяет предприятию разрешить многие задачи и обеспечить, тем самым, выживание и развитие организации. Менеджменту экспозиционной деятельности посвящены уроки предлагаемого курса. Представленный теоретический материал предназначен руководителям организации, менеджерам, руководителям экспозиционных групп, стендистам, менеджерам по обучению персонала. Практические вопросы осуществления экспозиционной деятельности рассматриваются на специальном тренинге.
Экспозиционная деятельность предприятия. Урок 3. Виды и типы выставок.
Особые условия, в которых вынуждены существовать предприятия в современном мире, вызывают к необходимости изменить деятельность во многих направлениях. В их числе – экспозиционная деятельность. Участие в выставках позволяет предприятию разрешить многие задачи и обеспечить, тем самым, выживание и развитие организации. Менеджменту экспозиционной деятельности посвящены уроки предлагаемого курса. Представленный теоретический материал предназначен руководителям организации, менеджерам, руководителям экспозиционных групп, стендистам, менеджерам по обучению персонала. Практические вопросы осуществления экспозиционной деятельности рассматриваются на специальном тренинге.
Экспозиционная деятельность предприятия. Урок 4. Цели экспозиционной деятельности.
Особые условия, в которых вынуждены существовать предприятия в современном мире, вызывают к необходимости изменить деятельность во многих направлениях. В их числе – экспозиционная деятельность. Участие в выставках позволяет предприятию разрешить многие задачи и обеспечить, тем самым, выживание и развитие организации. Менеджменту экспозиционной деятельности посвящены уроки предлагаемого курса. Представленный теоретический материал предназначен руководителям организации, менеджерам, руководителям экспозиционных групп, стендистам, менеджерам по обучению персонала. Практические вопросы осуществления экспозиционной деятельности рассматриваются на специальном тренинге.
Экспозиционная деятельность предприятия. Урок 5. Менеджмент экспозиционной деятельности.
Особые условия, в которых вынуждены существовать предприятия в современном мире, вызывают к необходимости изменить деятельность во многих направлениях. В их числе – экспозиционная деятельность. Участие в выставках позволяет предприятию разрешить многие задачи и обеспечить, тем самым, выживание и развитие организации. Менеджменту экспозиционной деятельности посвящены уроки предлагаемого курса. Представленный теоретический материал предназначен руководителям организации, менеджерам, руководителям экспозиционных групп, стендистам, менеджерам по обучению персонала. Практические вопросы осуществления экспозиционной деятельности рассматриваются на специальном тренинге.
Экспозиционная деятельность предприятия. Урок 6. Организация работы стендистов.
Особые условия, в которых вынуждены существовать предприятия в современном мире, вызывают к необходимости изменить деятельность во многих направлениях. В их числе – экспозиционная деятельность. Участие в выставках позволяет предприятию разрешить многие задачи и обеспечить, тем самым, выживание и развитие организации. Менеджменту экспозиционной деятельности посвящены уроки предлагаемого курса. Представленный теоретический материал предназначен руководителям организации, менеджерам, руководителям экспозиционных групп, стендистам, менеджерам по обучению персонала. Практические вопросы осуществления экспозиционной деятельности рассматриваются на специальном тренинге.
Память - какая она бывает и как ее развивать
Хочу сегодня немного рассказать о памяти - о более 12 ее формах.
Психологические тренинги – что это?
Недавно смотрел по ТВ передачу, в которой клеймили психологические тренинги и называли их сектантскими происками. После этой передачи мне захотелось разобраться в том, что такое «психологические тренинги».
Предлагаю вам мои размышления и выводы.
Просветление – что это и есть ли оно?
Можно ли попасть туда, куда ты не знаешь дорогу и не знаешь, как выглядит то, куда ты хочешь попасть? Например, если бы ты вообще не знал, что существует такой город как Санкт-Петербург, ты бы никогда в него и не попал.

Прежде, чем куда-то попасть, надо знать, что это есть, а также иметь представление о том, как это выглядит.

Работа \ Обучение \ Экспозиционная деятельность предприятия. Вводный урок. Выставка в современном мире

Экспозиционная деятельность предприятия. Вводный урок. Выставка в современном мире

Об уроке
Читать урок

Экспозиционная деятельность предприятия.

Вводный урок. Выставка в современном мире

Вводный урок посвящён рассмотрению следующих вопросов:

• Выставочная деятельность в России.
• Выставочные центры России.
• Экспозиционная деятельность в условиях кризиса.

Выставки в России стали привычным явлением. Именно явлением общественной, экономической и культурной жизни.

Население России, благодаря активной выставочной жизни получает возможность знакомства с достижениями промышленности, сферы услуг. Посетители выставок наблюдают развитие экономики, видят перспективы, открывающиеся пред ними в отношении улучшения качества жизни. Потребители, через экспозиции различных фирм и предприятий, могут сравнить товары производителей, выбрать подходящие предметы, торговые марки, бренды.

Выставка предоставляет промышленникам благоприятные условия для продвижения продуктов труда, увеличения сбыта, снижения издержек. Привлекательностью обладают выставки для рекламной деятельности предприятий. Поиск партнёров, поставщиков, дилеров – это тоже возможности, предоставляемые выставкой. Деловую инфраструктуру невозможно представить без её важнейшего элемента – выставки.

Каждая выставка - явление ещё и культурной жизни. Возможность общаться, расширять свой кругозор, получать эстетическое удовольствие – безусловно, удовлетворяет культурные потребности, как участников, так и посетителей выставок. Бесспорно, выставки стали формой привлечения внимания к стране – организатору выставки. Выставки, в той или другой форме, пропагандируют культурные традиции народов, традиции и обычаи и способствуют обогащению культур.

Почти в каждом регионе России существуют выставочные площадки. Значительная часть их занята экспозициями постоянно действующих выставок. Другие выставочные площади предоставляются периодически проводимым выставкам. Ежегодно в выставках участвуют сотни тысяч фирм. Назвать число посетителей выставок, даже приблизительное, почти невозможно. По-видимому, количество посетителей исчисляется миллионами. Очевидно, что только те мероприятия, потребность в которых существует, способны привлечь столько экспонентов и посетителей.

Выставочная деятельность начала развиваться во второй половине 19 века. Крупнейшей выставкой с конца 19 века является Нижегородская ярмарка. Позже стали появляться другие выставочные центры. В первой четверти 20 века формируется единый мировой рынок. Развитие торговли вызвало к жизни необходимость такого института, как выставки и ярмарки. Ярмарки превратились в инструмент торговли, ориентиром для производителей товаров.

Развитие выставочного дела привело к необходимости создания объединений, занятых организацией и проведением выставок. В 1925 году начала свою работу Всемирная ассоциация выставочной индустрии – UFI. За 80 лет существования, UFI стала самой влиятельной международной организацией в области выставочного дела.

Проблемами организации выставок, разработкой стратегий выставочного дела, обобщением и распространением опыта занимается Международный союз выставок и ярмарок.

Одним из крупных выставочных центров является Москва. В столице Российской Федерации расположены несколько выставочных центров. Координатором выставочной деятельности выступает Торгово-промышленная палата Российской Федерации, Московская гильдия выставочно-ярмарочных организаций.

В силу распространённости, влияния на различные стороны жизни общества, способности положительно менять экономическую ситуацию и, во многом определять её, выставки стали предметом изучения. Конечно, речь не идёт о сложившемся «выставковедении». Многогранный феномен требует к себе многоаспектного внимания, изучения разных сторон сложного явления, каким являются выставки. Выставочная деятельность освещается в трудах специалистов, занимающихся разными направлениями науки.

Выставка, как для организатора, так и участника, а отчасти и для посетителя – сложный, многоступенчатый технологический процесс. Понятно, что процессы подготовки, проведения и действий после окончания выставки, её влияния на покупательское поведение, продвижения бизнеса и многие другие не могут быть исследованы одной наукой. Поэтому, исследованием проблем выставочной деятельности, вопросами оптимизации этой работы, определением перспектив, направлений развития занимаются маркетологи, специалисты в области рекламы, психологи, менеджеры, экономисты.

Мировой финансово-экономический кризис оказывает влияние на выставочный процесс, формирует новое отношение к экспозиционной деятельности предприятия. В условиях ограниченности ресурсов, многие предприятия, по-видимому, не смогут осуществлять экспозиционную деятельность в том объёме, какой был приемлемым в годы экономического благополучия. Тем не менее, участи в выставках должно осуществляться. Отказ от экспозиционной деятельности может привести к разрушению связей с потребителями, дистрибьюторами, поставщиками. Урон, которое может понести предприятие вследствие отказа от выставок, несопоставим с затратами на осуществление экспозиции. В условиях кризиса, предприятия, продолжающие экспозиционную деятельность, должны особенно тщательно осуществлять менеджмент экспозиции на всех этапах участия в выставке.

Попыткой осмыслить некоторые аспекты выставочной деятельности, является настоящая курс.